Programa de evaluación e Informe de resultados de la evaluación de la enseñanza de idiomas en el segundo ciclo de Educación Infantil. Julio, 2006 Descarga

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La Consejeria de Educación y Ciencia, con carácter previo a la elaboración del currículo del segundo ciclo de la Educación infantil, realizó un estudio previo sobre la implantación y desarrollo de la enseñanza y aprendizaje del idioma en esta Etapa.El estudio, que se realizó en el 2006, tuvo como finalidad, analizar y valorar la viabilidad del contenido de la Orden de 23 de abril de 2002 y en el colaboraron una muestra representativa de los centros. Esta evaluación tuvo como objetivos: a) valorar el desarrollo del currículo establecido; b) analizar y valorar la organización y el funcionamiento de estas enseñanzas; c) valorar la formación y asesoramiento recibido en el proceso de implantación y generalización; y d) valorar el impacto en el alumnado y en el resto de la comunidad educativa.Los resultados de la evaluación confirmaron el valor de los objetivos y contenidos programados en la citada Orden para su incorporación al currículo y el importante papel de la implantación en la mejora de las competencias lingüísticas del alumado. Asimismo, pusieron de manifiesto la existencia de opinión diferentes sobre la organización del proceso de enseñanza y aprendizaje en relación con la distribución del tiempo semanal y la configuración del aula como un espacio compartido entre alumnado, tutor o tutora y especialista;  y el papel poco relevante de los programas de formación permanente en el proceso de la implantación.

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